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德育只能部分回归生活。知识德育有两种:一是当代我国实际存在的、出现了各种问题的即实然的知识德育,二是本然的知识德育。后者是......
要培养道德上独立自主的人,就要告诉学生道德的理由。否则就是说教、思想灌输。由"格物致知"而"诚意正心"等中国传统思想已经提出......
人生来是独立和自由的,人生来并没有带来先天的道德债务。任何人或集团都无权给他人施加道德义务。热爱与感恩是一种自然情感,不存......
