间接性学习相关论文
以96名大学生为被试,以4特征虚拟外星生物为实验材料,通过类别的间接性学习,探讨学习方式对关系类别间接性学习的影响,结果发现:类......
以252名大学生为被试,使用3种复杂性不同的关系类别,创设个人关系类别的间接性学习条件和参照性交流关系类别的间接性学习条件,通......
类别学习是认知心理学的一个重要研究领域,在某种意义上,可以将类别学习视为一种程序,这一程序中人们迅速有效地发现加工对象的维......
以大学生为被试,使用关系复杂性逐渐变化的实验材料,采用类别的间接性学习范式,通过三个实验任务,探讨关系复杂性对关系类别间接性......
该研究以266名大学生为被试,使用不同关系复杂性的三种虚拟外星生物实验材料,创设个人关系类别的间接性学习条件和参照性交流关系......
以144名大学生为被试,使用关系复杂性变化的三种虚拟外星生物实验材料,创设功能预测任务和自由分类、限定分类任务,探查关系复杂性......
以216名大学生为被试,使用关系复杂性变化的三种虚拟外星生物实验材料,创设个人功能预测的关系类别的间接性学习条件和参照性交流......
采用个人关系类别间接性学习研究范式,设计关系复杂性不断增加的三种关系类别学习材料,通过功能预测任务和维度选择任务,探查了学......
以大学生为被试,以4特征虚拟外星生物为实验材料,采用类别的间接性学习范式——个人条件和参照条件,及一个无功能条件,通过三个实......
以252名大学生为被试，采用关系复杂性不同的3种关系类别，创设个人关系类别的间接性学习条件和参照性交流关系类别的间接性学习条件，通......
类别学习研究范式分为类别的直接性学习和类别的间接性学习。两种范式的差异体现在学习任务性质的不同上,前者为类别任务,后者为非......
