阅读再创造相关论文
根据接受美学的文本理论和格式塔心理学派"完形压强理论",高中英语教师在阅读教学中应尊重学生作为阅读者的主体地位,通过巧妙"留......
《错误》一直是一首谜一样的诗歌。自从诞生之日起,欣赏者和批评家就对其作出了各种各样的分析和解读。本文拟从作者创作和读者接......
