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研究背景纯失读为一种特殊形式的获得性阅读障碍,患者患病前可以快速的理解文字并阅读,起病后则表现为选择性的阅读理解文字障碍,......

本文围绕英语主题拓展阅读的形式和办法研究为话题进行阐述,根据实施建设并开展英语隐形阅读课程,家长、社会、学校三方面都必须给......