【摘要】我国学前教育的幼儿群体非常大，也因此对学前教育人员有了更高的要求。当前我国高职高专学前教育专业教学方式还存在知识学......

多元智能理论内涵是教育的多元化,除个体具备的显性特殊智能外,人的潜在智能可通过教育得以发挥。高职高专学前教育专业面临新形势......

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高职高专学前教育专业教法课程是理论与实践结合十分紧密的课程,是学前教育专业学生必须要掌握的核心课程。提高教法课程的效果是......

高职高专层次的学前教育专业学生与以前的中师学生比较,虽有比较丰富的教育理论知识,但其职业技能远不如中师生。以科学发展观为指......

教师专业技能是幼儿教师专业素质的重要组成部分,是衡量学前教育专业毕业生是否合格的主要标准,更是评价学前教育专业办学水平的重......

高职高专学前教育专业学生的故事表演能力是《幼儿教师专业标准》要求下专业知识和能力的重要组成部分。调查发现在校学生和在职幼......