论文通过概念解析和逻辑推理分析找出教育效能与教育品质的内在本质联系,以及相互促进,共同提升的重要条件.并通过事例分析,指出提升教育品质和增进教育效能中存在的现实性问题,运用历史法和比较法,相应提出了提升学校教育品质,增大学校教育效能的方法.在教育管理中，加强思想政治工作，防止“功利化”“学历主义”的思想倾向，从而在意识形态上形成一种良好的文化氛围，提升教育效能，改善教育品质。同时，加强教学的多方面改革，注重从国外教育效能研究的成果和方法中吸取教育品质提升及增强教育效能的有效方法。还可以充分利用大数据的全球信息平台，进行教育品质提升及教育效能改进的策略研究。总之，教育是社会大系统中一个重要而复杂的子系统，应有效的促进其系统中各个子系统的“基因”能够良性互动，相互合作，共同改进并进步，从而提升教育品质及改进教育效能。