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本文采用文献分析法对CNKI中1983-2013年有关研究生心理健康教育的相关研究进行统计分析,结果表明近三十年来我国高校研究生心理健康教育研究文献数量增长明显,研究主题不断丰富,研究方法更加科学.通过梳理我国高校研究生心理健康教育研究的发展历程,总结了现有研究特点,并展望了后续研究的方向与热点.