论文部分内容阅读
大段同种异体骨在恶性骨肿瘤保肢应用的再认识
【机 构】
:
北京大学第一医院
【出 处】
:
The 5th International Congress on Advanced Orthopaedic and C
【发表日期】
:
2011年期
其他文献
《语文课程标准》指出“语文学习应注重听说读写的相互联系”、“沟通听说读写,增加学生语文实践机会”.加强读写结合能够提高学生的读写能力,促进学生综合素养的提升.阅读是
朗读教学是小学语文教学非常重要的组成部分,朗读教学与写作教学同样是针对语文知识的应用教学,但各自的侧重点并不相同.写作教学更关注学生的写作技巧、文章结构、字句书写
小学语文教学不仅仅重在文本内容的讲解,还需要让学生理解与把握文本所蕴含的内容与情感.因此,细读是语文教学当中必不可少的重要组成部分,只有将文本的细读方法真正渗入到文
在探究“生本课堂”的道路上,教师将所学理论与实践进行整合的过程中,出现了现实与理想的差距.这个时候,提倡“人人都是小老师,个个都是学习者”,换个角度,换种身份,来观察和
不同处理山杏种子发芽研究试验采用15、30、50、70、90、100℃不同温度的水温浸泡处理贮藏期1年的山杏去壳种子,处理时间设5、10、15、20、40分钟,并对处理后的种子连续3次进行发芽试验,结果表明,山杏种子