【摘 要】
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我国已步入法制日趋齐全、完善的社会主义市场经济国家,各项活动必须按现行相关法规行事.高校建设也无例外,应遵循教育建筑的行业标准与有关建筑法规.作者从教育改革与发展深化对"九二标准"的碰撞和冲击,客观地对"九二标准"进行了较深入地解读与剖析.该文从学校建设标准的定位、用途和效能;学校建设标准的时效性;"九二标准"的主要特点;"九二标准"存在的共性问题;"九二标准"各类用房存在问题小议;对"九二标准"
【机 构】
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全国高校基建学会 甘肃省高校基建学会
【出 处】
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2005西部地区教育建筑学术研讨会
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我国已步入法制日趋齐全、完善的社会主义市场经济国家,各项活动必须按现行相关法规行事.高校建设也无例外,应遵循教育建筑的行业标准与有关建筑法规.作者从教育改革与发展深化对"九二标准"的碰撞和冲击,客观地对"九二标准"进行了较深入地解读与剖析.该文从学校建设标准的定位、用途和效能;学校建设标准的时效性;"九二标准"的主要特点;"九二标准"存在的共性问题;"九二标准"各类用房存在问题小议;对"九二标准"规划建设用地的见解等诸方面,进行了全面系统多角度地探讨,有利于设计单位和建设单位在高校的规划设计和建设中,与时俱进地解读"九二标准",科学合理地使用"九二标准",促进高校建设的健康发展.同时,作者对未来高校建筑规划面积标准的制定,提出了独到的见解.
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