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学会合作是联合国教科文组织提出的培养学生四种最基本的能力之一。中国长期的小农经济社会造成过去的中国人不善于与人合作,从这个角度讲,中华民族更需要学会合作,这不但体现了整个国际社会的潮流,同时也是教育事业的需要和课程改革的新倡导。本文从合作学习的概念、意义入手,结合信息技术课的需要,对合作学习的理论依据、实施步骤及要素等做了较为深入的剖析。