【摘 要】
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把思维导图应用到《传热学》课程的教学中,既有利于教员进行教学设计、组织教学,又有利于学员进行学习,完善小组合作探究过程,构建自己的知识体系。
【机 构】
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解放军理工大学国防工程学院,南京 210007
【出 处】
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第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会
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把思维导图应用到《传热学》课程的教学中,既有利于教员进行教学设计、组织教学,又有利于学员进行学习,完善小组合作探究过程,构建自己的知识体系。
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