思维导图在高中物理教学中的应用

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<正>高中物理知识关联性很强,概念又是物理学科知识的基础,然而在教学过程中发现,学生往往忽视对基本概念的掌握,特别是不能够形成概念网络,更不能够比较深刻的了解概念间的联系,我教过的一个高一学生不止一次的跟我反馈:在做物理题时不能很好的贯穿知识点,这成为了她学不好物理的主要原因。思维导图可以说是弥补这一缺欠的最好方法。思维导图是英国人托尼·巴赞创造的一种提出笔记方法,它能简单便捷地辅助记忆和思维,帮助人们在认识事务方面拥有一个整体的全局化的观念,它注重表达与核心
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