酵母深加工产品—海藻糖的开发和应用

来源 :1999年新型风味料生产与应用研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxxhot006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
随着现代教育发展和改革的深入,越来越强调把“学会学习”当做培养学生的重要目标之一。所谓“学会学习”就是要在获得基础知识、技能的同时,掌握一定的有效的学习策略,提高自我调控学习过程的能力。我在化学教学中,加强对学习策略的培养,取得了良好的教学效果。具体做法如下。  一、激活学生的觉醒水平,促进课堂信息有效输入  学生注意集中是构成学习策略的因素之一,外界信息的有效输入与注意集中即学生觉醒程度成正比关
研制开发了乙醇浓度监测仪,并对其在酵母生产中的应用情况进行了考察,结果表明,采用乙醇浓度反馈流加培养方式,细胞产率和发酵活力可分别达到0.416g/g和980~1100ml,显示出良好的应用前景。
摘 要: 在生物课堂中如何发挥学生的自主合作探究能力呢?作者认为,教师应与学生一起合作学习,为学生创造良好的学习环境,为学生提供最好的学习资源,精心指导学生的学习活动,合理评价学生的学习,及时矫正学生的反馈。  关键词: 初中生物课堂 自主合作探究能力 学习资源 学习活动  在初中生物学习中,较多学生缺乏学习生物的热情,他们被动地接受知识,缺乏探究新知识的能力。我们要把学生
生物活性多糖的研究目前已成为食品和医药领域的一个研究热点。酵母β-(1-3)葡聚糖由于具有免疫活性和抗肿瘤作用,因而在国内外已受到学术界和工业界的关注。该研究以啤酒废酵母为原
摘 要: 作者基于自己的教学实践,对高中生物课堂教学作了一定的反思与总结,认为可以从“四个注重”出发,优化高中生物课堂教学策略,提高课堂教学效率。一、注重学生求知欲的激发;二、注重科学思维方法的培养;三、注重学生生物实验分析能力的培养;四、注重现代信息技术与生物课程的有效整合。  关键词: 高中生物课堂 教学效率 四个注重  《普通高中生物课程标准》指出:“生物科学是自然科学中的
摘 要: 随着新课程改革的步步深入,我们必须进一步领会课改理念,不断优化教学过程:教学预设必须转变理念,贵在生成;教学方法必须适应课改,贵在融合;教学过程必须凸显三维目标,贵在参与;教学媒体必须有效辅助,贵在整合。  关键词: 化学课程教学 教学预设 教学方法 教学过程 教学媒体  随着新课程改革的不断深入,我们欣喜地看到,传统的教学模式正在发生“裂变”,重视引导学生