【摘 要】
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《传感器技术及应用》这门课程采用OBE教育理念进行改革,重点对学生行为结果进行衡量,时刻关注学生在学习后可以做什么,而不是他们学到了什么。OBE教育基于成果导向教育,用结果来决定过程,课程以最终结果为导向。学习结束后,学生应该展示他们所学的内容。OBE教育自始至终都注重着课程内容、教学方法和教学评价。在结果导向的教育中,结果决定过程,课程以结果为导向。完成学业后,学生必须展示他所学的知识。重点关注
【出 处】
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新课改背景下课程理论与实践探究（第三辑）
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《传感器技术及应用》这门课程采用OBE教育理念进行改革,重点对学生行为结果进行衡量,时刻关注学生在学习后可以做什么,而不是他们学到了什么。OBE教育基于成果导向教育,用结果来决定过程,课程以最终结果为导向。学习结束后,学生应该展示他们所学的内容。OBE教育自始至终都注重着课程内容、教学方法和教学评价。在结果导向的教育中,结果决定过程,课程以结果为导向。完成学业后,学生必须展示他所学的知识。重点关注学习内容、教学方法、教学策略和教学评价的水平。与传统工程教育的教学理论相比,OBE理论强调教育的实用性,对课程设计、教学评价及教学成果进行了有效的改革。
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