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农村小学科学教育是培养农村科技创新后备人才的重要途径，对改变农村落后面貌具有独特的作用。如何改变目前农村小学科学教育中出现的重视不够、落实困难、人才流失、设备简陋等种种问题？须对新课程中的农村小学科学教育进行详细的调查和深入的研究，也就是要正确"把脉"。农村小学小、偏、散、穷等客观因素造成农村小学科学教育发展受阻。除此以外，农村信息相对闭塞造成观念守旧，学校以应试为指导的教学，师资水平不够或教师专业能力不强，科学探究设备简陋，教材适应性较差等实际原因也严重约束农村科学教育的发展。