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提出软件工程不仅适用于计算机专业也适用于非计算机专业,应作为高等院校培养学生综合能力的公共课程。结合软件工程的特点,阐述了在软件工程课程的教学中培养学生解决问题的能力、职业管理能力、时间管理能力、沟通和合作能力的可行性,并根据非计算机专业的特点,对适用于非计算机专业的软件工程课程的授课内容和方法进行了探讨。