促进教师专业发展越来越受到教师教育工作者和各级政府的关注.2011 年教育部公布了《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》,目前参加教师资格考试的省
Recently,video studies has emerged as a popular tool in studying classroom teaching(Seago,2003).Since 1990s,video technologyhas been applied in mathematics
学习任务被认为是数学课堂教学中最重要的载体。学习任务的设计默认中都有一定的认知水平要求。国际研究中发现,数学教师在教学中如何维持原本任务中默认的认知水平非常
Perrys movement happened in the early 20th century,and the importance of practical mathematics in school education rose.Kinnosuke Ogura,Kiyoshi Yokochi,and
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赞可夫的教学思想是以发展性教学为核心,五项教学原则为指导,促进学生的一般发展为目的 的完整教学理论体系。本文在简述赞可夫教学思想的基础上,从数学教育的视角出发,对这
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数感是对数学关系和数字模式的意识,是《义务教育数学课程标准(2011 年版)》提出的10 个核心素养之一,《标准》明确提出将数感作为数学学习的内容。直观教学法是指通过教具
选取人教社教材、台湾教材、美国教材、新加坡教材以及英国教材对"分数除法"内容进行研究,主要研究不同版本的教材如何引导学习者获得分数除法法则的概念性理解,研究者主要
伴随着基础教育课程改革的推进,合作学习正逐步走进我国中小学的数学课堂,但是从目前的情况来看,其在实践中出现了诸多问题,在理论上缺乏与数学学习的深度融合,在设计上也欠缺