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近年来,以"计算思维能力培养"为标志的新一轮计算机基础教育的改革正在全国兴起。笔者根据多年的教学体会,提出在程序设计课程上培养计算思维能力的案例教学法、翻转课堂教学法、课程设计教学法等三种实用有效的教学方法,目的是在日常的教学中,将计算思维理念潜移默化地植于学生的思维中,使其在今后的学习和工作中自觉地使用计算思维的理念解决工作中的实际问题,从而为学生提升创新思维和创新能力奠定坚实的基础。