【摘 要】
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文化馆不仅要成为老年人享受文化服务的重要场所,也要为年轻人提供更多更适合的文化服务.怎样拓展群文服务人群,吸引和吸纳年轻人一直都是文化馆求解的问题之一.
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文化馆不仅要成为老年人享受文化服务的重要场所,也要为年轻人提供更多更适合的文化服务.怎样拓展群文服务人群,吸引和吸纳年轻人一直都是文化馆求解的问题之一.
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文化馆的事业单位法人治理结构,应该以实现公共文化服务效益最大化为目标,实行所有权与管理权的分离,实现决策、执行、相互监督、相互制衡的三位一体的组织架构和运行机制,建议:建立文化馆事业单位集群,实行总分馆制,推进政事分开;设立三权分立的理事会制度,协调管办关系,做好顶层设计;加快配套制度综合改革,激发内部活力,提升服务水平。
以人民为中心,以需求为导向,创作生产和提供更多更好的群众喜爱的公共文化产品和服务,是人民的需求、时代的呼唤,也是文化馆(站)义不容辞的责任。但是中国中西部地区的大多数文化馆(站)受传统的体制机制影响,仍然忽视群众文化需求这个重要因素,没有把握好以需定供的原则,普遍采用“自上而下”的填鸭式供给模式,严重制约文化馆(站)功能的发挥。要改变这种被动局面,缩小供需“剪刀差”,迫切需要文化馆(站)重构运行机
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全面提升人的文化艺术素养,是培养合格公民的重要渠道.本文以宁波市基础义务教育段、职业中学(高中)校园为研究对象,对宁波市艺术普及进学校、进课堂的实现方式进行实证研究,并在此基础上对艺术普及进学校进课堂提出了前瞻性的思考及对策.
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