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江钢1号固体渣研制
【机 构】
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江西钢厂
【出 处】
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中国金属学会特殊钢学会第七届全国不锈钢年会
【发表日期】
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1988年期
其他文献
在初中教育体系中,生物教学对学生认识世界、认识自然有着较大的作用.在初中生物教学中,教师要运用参与式教学法,以激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解.本文主要围绕参
摘 要：初中物理教师要明确初中物理教学趣味性的意义和价值，采用增加初中物理教学趣味性的有效策略和措施，提升初中物理课堂教学的效益。 关键词：初中物理；趣味性；有效策略；措施 培养学生的学习兴趣十分必要。教学趣味性的提升不仅仅是教学根本要求，也是学生兴趣激发的基础保障。从教材内容出发，涉及合理的教学策略，将所有的学生都吸引到教学活动中，使得学生主动挖掘物理学习的乐趣，更好地在物理活动中丰富知识储
摘 要：初中生物是一门自然科学，对于这样的自然科学，如果单纯地讲授学生们就会感到枯燥，为了增加生物教学的趣味性和有效性，笔者认为在初中生物课堂中应采用“问题情境”的教学方式来激发学生学习的欲望，从而提高学生分析问题、探索问题、解决问题的能力。本文将从笔者的教学实践出发，来谈谈“问题情境”教学中问题创设的一般原则和模式，希望本文的观点和内容能达到抛砖引玉之功效。 关键词：问题情境；初中生物；课堂教
摘 要：在学习高中物理知识的过程中，力学是核心内容之一。因为物理能够灵活地出题，我们学生很难准确地把握相关题目。如今已经进入了高三复习阶段，在做题过程中我注意到力学知识在高考物理题中的比重较大，重点考核我们综合运用力学知识的意识和能力。为了切实提升力学习水平，应该掌握针对性的学习方法和技巧，采取各种解题技巧，准确地解答各种物理题。我总结了自己进入高中后到当前阶段，自己在学习高中物理力学、做作业以及
该文应用离子色谱仪对克拉玛依油田垢生成方向和固体油垢成分分析的离子色谱分析方法。这对于弄清克拉玛依油田结垢的成因及垢型，特别是垢样中硫化物的含量，制定优化防垢及除垢
摘 要：随着新课程的不断变革，培养学生的学科核心素养工作成了高中教学的重要工作内容。传统教学的内容一般都放在基础知识上，从而忽略了学生的素质教育和能力的培养，这就不利于新时代高中生的价值观念的形成。而核心素养价值观的培养是提高高中生学习水平、探究能力、情感和价值观念的有效策略。 关键词：高中生物；核心素养；有效策略；探究途径 高中生物核心素养一般是指：学生在高中生物学习的过程中，老师要逐渐培养