【摘 要】
:
为提高大学生对基础知识的深入理解和实践创新能力,推行自主学习、在研究中学习的人才培养理念,创建了西南交通大学机器人技术创新与竞赛中心,教学内容覆盖了电气信息类专业
【机 构】
:
西南交通大学电气工程学院 成都610031
【出 处】
:
第一届(2014年)全国高校电气类专业教学改革研讨会
论文部分内容阅读
为提高大学生对基础知识的深入理解和实践创新能力,推行自主学习、在研究中学习的人才培养理念,创建了西南交通大学机器人技术创新与竞赛中心,教学内容覆盖了电气信息类专业较宽知识和技能领域;建立了本科-硕士-博士培养相互衔接的培养体系,科学研究成果经提炼、固化形成实践教学资源;本科生得以直接接触前沿科学研究和技术研发,知识面和运用所学解决实际问题、进行创新实践的能力得到显著提高;研究生参与科研成果到教学的转化,视野从自生研究工作扩展到对专业领域发展、人才素质的深入理解和科研工作组织管理,综合素质得到明显提升。
其他文献
针对目前FPGA课程的实验时间安排和实验方法不合理等因素影响,无法真正培养学生自主学习能力和创新实践能力的现状,本文提出了一种暑期短学期开展的探究性实验教学方法,学生
《电机与拖动》实验课程中要求学生测量三相感应电动机多种起动方法对应的起动电流,以对比验证理论课上的分析结果。实验过程中通常用试验台上的指针式或数字式电流表读取
针对排水管网管理业务的不同需求,研究排水管网的多尺度几何语义表达方法,本文提出了包含"源—网—厂—汇"的排水管网多尺度几何语义模型。通过对排水管网组成要素及其相互间的关系进行系统地分析,并参考CityGML规范,提出了排水管网多细节层次模型;根据不同排水管网要素的特点,采用符号化及BIM等建模方式分别构建了不同细节层次的排水管网要素模型,支持排水管网多尺度可视化分析。并以某区域的排水管网数据为例,
第三次全国国土调查已于2019年全面开展,图斑地类认定是该项工作的重点和难点。本文根据笔者所在单位在华南地区多个项目的实施经验,针对动土、建设用地和闲置用地3类重点图斑中常见的容易判断错误的问题,通过影像图、现场照片对比及国家发布的认定依据进行分析,总结了一套地类认定的规律和经验,有助于三调工作中快速、准确地认定地类,避免了返工和数据库的反复修改,从而可提高作业队伍在三调工作中的工作效率和工作质量
本文介绍了电机系统综合设计实践课程的教学目的,教学内容、教学安排等课程实施内容,探讨了在实践教学环节中如何增加自主创新教学环节,激发学生的主动性、创新性。本课程作
针对《微机原理与接口技术》这门课程实践性、创新性要求高和专业基础特性强的特点,基于CDIO"做中学"和"基于项目的教育学习"等理念,以CDIO培养目标为宗旨,引入探究性实验教
针对以建筑平面图为数据源构建室内导航模型时,建筑平面图缺少拓扑信息,尤其是缺少对房间、走廊等多边形对象拓扑描述的问题,本文提出了一种自动化构建室内空间拓扑模型的算法。该算法首先根据CAD建筑平面图的基本特征,将墙线抽象为弧段,门窗抽象为点,房间抽象为多边形;然后从起始墙线出发,将该墙线顺时针或逆时针遇到的第一条墙线作为目标房间或走廊的第一条边,依次类推,直至回到起始墙线,则完成一个房间或走廊的提取
构建布局合理、多层次、多功能的机电综合创新实践平台,是培养高素质工程实践创新人才、提高教育质量的重要条件保证;自制实验系统模块,搭建不同类型负载实践平台和电机工程
随着全球气候变化和人类活动剧增,青藏高原的多年冻土环境逐渐变得越来越脆弱。作为青藏高原最重要的基础设施之一,青藏输电线路已于2011年建成并投入使用。由于恶劣的气候和冻土的冻融作用,青藏输电线路部分区域的稳定性遭到破坏,为了保障输电线路的安全运营,需要对输电杆塔稳定性进行监测。传统监测方法(GPS和水准测量)对输电杆塔形变监测存在局限性。本文使用Terra SAR-X ST模式高分辨率SAR数据,
针对国土和规划工作的融合问题,本文讨论了城市不同坐标系下的面积差异,从不同椭球、不同高斯投影面及不同中央子午线方面,采用了高斯投影和高程归化的计算公式,分析了面积变