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学习共同体是在新课改背景下最新提出的一个教育理念,强调小学语文老师在开展语文课堂教学时,要注意培育学生小组的协作式学习观念,并提出具体问题让学生进行小组讨论学习,同时语文老师也要不断地从旁协助激发学生的思考,并协助学生进行语文探究学习过程。学习共同体下的学校语文课堂,要求学校语文老师与学生在实际教学中通过不断地探究和实践,探索最优的实践方法,并以此增强学校的语文课堂实效性。