【摘 要】
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新中国成立伊始，摆在面前的任务即是新政权的巩固和社会主义事业的建设发展。历史的经验和现实的环境促使中国共产党决定通过派遣留学生到国外去学习的方式，培养新中国的建设者。派遣留学的国家，就是当时的社会主义的明灯——苏联。新中国留学生管理和选拔制度逐渐规范，开辟了从团中央和部队选派留学生的特殊渠道，新中国也曾少量向资本主义国家派遣留学生，从新中国成立到“文革”前的中国留学教育来看，这一时期的留学生教育在
【机 构】
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教育部中央教育科学研究所 教育发展研究部
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新中国成立伊始，摆在面前的任务即是新政权的巩固和社会主义事业的建设发展。历史的经验和现实的环境促使中国共产党决定通过派遣留学生到国外去学习的方式，培养新中国的建设者。派遣留学的国家，就是当时的社会主义的明灯——苏联。新中国留学生管理和选拔制度逐渐规范，开辟了从团中央和部队选派留学生的特殊渠道，新中国也曾少量向资本主义国家派遣留学生，从新中国成立到“文革”前的中国留学教育来看，这一时期的留学生教育在规范化、正规化、条理化等方面逐步走上统一发展的轨道。
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对知识产权战略实施绩效进行评估是国家知识产权战略不可或缺的重要环节，也是完善和发展国家知识产权战略的关键依据。本文通过对国家知识产权战略绩效评估的基本问题，即国家知识产权战略绩效评估内涵、评估意义、评估主体、指标体系、评估难点、评估结果运用等问题研究，提出了提高国家知识产权战略实施绩效评估效率的建议。
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