口腔医学本科创新人才培养分流模型的构建及运行机制研究

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  中国高等口腔医学教育始于1907年,经过百年发展,取得一定成绩,但与国际一流水平相比还存在一定的差距,主要表现在缺乏具有国际影响力的研究成果和学者。四川大学华西口腔医学院从1907年起就立足创始人林则博士“高标准、严要求、淘汰制”的教学理念,在传承的基础上对教学进行改革创新。随着高等教育国际化越演越烈,华西口腔认识到只有大力进行创新人才培养,才能经受开放的高等教育国际市场的考验。而本科阶段是人才培养的基础,创新能否出效果,这个阶段的教育很关键。该论文阐述了华西口腔本科创新人才培养分流模型的构建,以及如何建立机制保障该模型的实施,最后介绍了该模型下取得的部分成果。
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