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马钢３００ｍ<'2>烧结机配料单元盘ＰＩＤ调节回路稳定性的探讨
【机 构】
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马鞍山钢铁公司第一结厂
【出 处】
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全国工业控制系统学术会议
【发表日期】
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1994年期
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进入大暑节气以来,持续高温天气着实让人感觉到了夏日的炎热.然而,备受消费者喜爱的消暑绿豆却表现得不温不火.笔者日前从北京玉泉路市场获悉,在“桑拿天儿”的带动下,近日市
【摘 要】随着我国中学新课程的开展，地理教科书中的活动的设计越来越凸显其重要性。地理作为基础教育的一门重要学科，兼跨自然学科和社会学科，其研究对象是地理环境和人地关系，是一门实践性很强的学科。而地理教科书中的“活动”，充分与实践相结合，将地理课堂教学变得“活”起来，让学生在动手、动脑、动口的过程中，巩固课本知识，延伸、积累课外知识。本文从两个方面进行了阐述，先从“活动”对学生综合能力的提高的影响，
This summer holiday, I attended the sixth Summer English Program in Binzhou Teachers’ College. Five American teachers came to Binzhou and taught us for one month. From these old teachers, we learned m
期刊
【摘 要】《新课程标准》的提出对教师提出了更高的要求，如何提高学生的实际语言运用能力是首要任务。本文从四个方面分别阐述了在英语教学的各个环节提高学生英语实际运用能力的实际操作，一是创设交际活动导入新语言；二是设计一些话题操练新语言结构；三是设计真实情景，操练新语言结构，让学生在实践中有效提高交际能力。 【关健词】对话教学；语言结构；语言交际能力 新一轮的基础教育改革和英语《新课程标准》，对英语
随着新课程的进一步深入，课堂教学的有效性已成为教育教学关注的焦点。走出“教师教得辛苦，学生学得痛苦”的泥潭，步入“教师教得轻松，学生学得愉快”的境界，是广大教育工作者孜孜以求的目标。那么，如何增强教学的有效性，构建高效课堂呢？下面笔者就自己的教学实践谈谈对高效课堂的思考。 一、激发学习，让学生想学。 1，创建和谐师生关系，激发学生的学习热情。“亲其师而信其道”。和谐的师生关系能激发学生对教师言
【摘要】在教学上，如何提高教学质量，如何做才能有利于学生整体水平的发展，是现在教学的关注点。那如何提高农村初中学生的英语整体水平呢？防止两极分化呢？本人结合自己的实践，谈四方面粗浅的看法：一、教师要强化学生的“情感意识”；二﹑激发学生的学习兴趣；三﹑人人学有所获；四、教师要不断提高自身素质和修养。 【关键词】整体 情感意识 两极分化 人人学有所获 激发兴趣 提高素质和修养 本人在农村初中执教英
【摘 要】本文将对小学生英语写作的现状进行分析，并总结了教师在平时教学中采用的各种形式培养学生写作能力的做法及对培养和提高小学生写作能力的思考。 【关键词】小学生 英语 写作能力 书面表达 技能 一、培养小学生英语书面表达技能的意义 事实上英语写作一直是我们小学英语学习的重要组成部分，它往往以回答句子、完成短文、补全句子或看图写一段短文等形式出现，是英语听说在“写”方面的进一步延伸。它要求学
【摘 要】在诸多有效的教法中，创设竞争课堂可以在激发初中生竞争意识的基础上，让初中生为了个人或小团队荣誉积极主动起来，取得了持续性提高的教育成效。本文据个人与团队教学实践，展开相关创设初中英语竞争课堂培养学生主动学习能力的研究。 【关键词】初中英语 竞争课堂 主动学习能力 初中生主动学习能力，是其养成良好学习习惯的主观要件之一。根据初中生身心成长规律，他们热爱竞争、表现与表演，教师可以根据教学