【摘 要】
：
本课时的教学内容是Module 10 Unit2"Whats Sixty Plus Forty？"本节课最重要的是让学生掌握数词和熟练运用句型进行交际对话，进一步增加学生的学习词汇量以及增强学生实际运用语言的能力激发和培养学生学习英语的兴趣。本堂课以小组为学习单位，采用竞赛夺冠形式，充分利用课件资源，让学生根据自己的兴趣、爱好，循序渐进地扩大自己的词汇学习，强化新学的知识，树立学习的自信心和增强学
【机 构】
：
厦门市思明区教师进修学校 厦门市前埔南区小学
论文部分内容阅读
本课时的教学内容是Module 10 Unit2"Whats Sixty Plus Forty？"本节课最重要的是让学生掌握数词和熟练运用句型进行交际对话，进一步增加学生的学习词汇量以及增强学生实际运用语言的能力激发和培养学生学习英语的兴趣。本堂课以小组为学习单位，采用竞赛夺冠形式，充分利用课件资源，让学生根据自己的兴趣、爱好，循序渐进地扩大自己的词汇学习，强化新学的知识，树立学习的自信心和增强学习的兴趣。
其他文献
教学的根本目的是促进学生的整体发展，其核心是为了每一位学生的发展。课堂是传播知识的主要阵地，也是学生获取知识的主要途径。作者作为一名历史教师，本文总结了作者在教学过程中提高历史课堂教学效率的点滴体会，以供大家参考。
学生喜欢信息技术课，但在课堂上大多数学生则以玩、乐为主，对老师所讲教材内容置之不理，表面上课堂气氛很轻松、活跃，其实效果大打折扣。面对这种现象，许多教师显得无奈。要改变这种状况，应因势利导，利用“玩”的思想，引发学生的学习兴趣；用益智性游戏，激发学生的兴趣；巧妙构思学习任务，让学生学有目标。
通过信息技术与数学课程整合的设计开发与应用，改变了传统的教育观念和教学模式，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生互动方式的根本变革，为学生的多样化学习创造了环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，从而使学生的思维能力和综合素质得以全面提高。
信息技术是教育教学中强有力的认知工具，随着现代化教学手段逐渐普及，以计算机网络和多媒体为核心的现代化教学手段进入课堂，使课堂教学进入了一个全新的时期。开展多媒体网络环境下初中数学复习课教学设计的研究和教学设计，提高课堂教学信息传输率，逐渐成为教师追求的目标。学科整合使学生的计算机和网络的操作应用能力得以提高，丰富了他们的“信息素养”，培养了学生的创新精神，推动了学校素质教育的开展。
随着现代化教学手段的发展和普及,计算机辅助教学(CAI)已经成为目前教学中的一个热点,在小学数学课堂中也得到广泛的运用。诚然,CAI课件作为教学工具进入小学课堂,显示了它明显的优势,它集文字、声音、动画、图形于一体,图形清晰、动态感强、速度快、信息量大、信息传输质量高、交互性强,提高了学生学习的兴趣和效果,起到了教师用语言难以替代的作用。但是,CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学
本文主要阐述了在地理学科运用任务驱动法，培养学生主动探究能力的理论认识与具体实践过程，并以课例加以说明，最后提出几个值得思考的问题。
现代远程教育资源在各科教学中的广泛使用已大大提高了课堂教学效率，它为课堂教学方法的改革注入了新的活力。特别是“模式二”在小学英语教学中，发挥着越来越重要的作用。笔者认为，运用“模式二”促进学生英语口语交际能力的提高，具有得天独厚的优势。具体方法为：激趣导入，反复多说，重点听评，课外操练。
本文是厦门市文安小学关于认识时、分、秒的课堂教学设计。本节课以活动为主线，在学习中特别注重学生的学习感受，通过听、看、数、想、说、写等一系列的活动，让学生充分感知并体会，最终把课堂知识深化为自己的生活经验。
会计学专业是一个实践性极强的专业，财务会计课程实践教学是高职会计学专业重要的教学内容，为了适应高职教育人才培养模式的要求，在财务会计实践教学中，以培养学生技能为指导思想，对其实践教学的目标、方法、形式、内容和考核评价进行改革，旨在充分发挥学生的主观能动性，激发学生兴趣，培养学生的职业适应能力。
“餐饮部运行与管理”实训教学方案设计是针对高职酒店管理专业的主干课程餐厅服务的实践教学方案。学习这门课程，要求掌握其基本理论和基本分析方法，以培养学生良好的职业素质和职业习惯为核心，以模拟实践教学为主线，建立多渠道获取式教学方法体系。