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通过信息技术与数学课程整合的设计开发与应用，改变了传统的教育观念和教学模式，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生互动方式的根本变革，为学生的多样化学习创造了环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，从而使学生的思维能力和综合素质得以全面提高。
信息技术与初中课程整合的设计开发与应用
【摘 要】
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通过信息技术与数学课程整合的设计开发与应用，改变了传统的教育观念和教学模式，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生互动方式的根本变革，为学生的多样化学习创造了环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，从而使学生的思维能力和综合素质得以全面提高。
【机 构】
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山东省青州市东坝初中
【出 处】
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中国教育技术协会
【发表日期】
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2007年7期
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