研究目的:"电子竞技运动"是以信息技术为核心,以电子设备为媒介,在信息技术运营的虚拟环境中,在体育竞赛规则下进行的人与人之间的对抗性电子游戏运动。《2019年中国电子竞技行业研究报告》显示,预计在2020年时中国电竞市场用户规模将达到4.3亿。电子竞技运动作为一项新型的竞技体育项目,符合新时期青少年的兴趣爱好,其具有竞技性高、观赏性强及门槛低等特点,成为青少年之间的一种体育文化交流方式。文章以电子竞技运动为我国学校体育带来的机遇与挑战为视角,从理论和实践方面探讨电子竞技运动对学校体育带来的冲击,旨在为学校组织青少年开展电子竞技运动的竞赛和教学活动提供参考。研究方法:运用文献资料和逻辑思辨的方法,探讨电子竞技运动对学生、体育教师和体育课堂的影响,辨析电子竞技究竟算不算体育,应不应该在学校推广,学校开展电子竞技运动对学校体育发展带来的的机遇与挑战。研究结果:1.学生参与电子竞技运动的好处:(1)提高道德修养,提升精神境界。(1)培养学生的团队合作的精神。电子竞技以团队合作的形式展开竞技,其中最突出的就是团队合作精神,而这一精神正是现代学校教育中最缺乏,当代社会最需要的精神。(2)培养学生永不放弃的精神。如在王者荣耀职业联赛中,当GK战队逆风翻盘JC战队时,诠释了什么叫做坚持到底。(3)培养学生的爱国主义精神。电子竞技不乏国际比赛,甚至在2018年英雄联盟、皇室战争等6款项目作为正式表演项目进入了雅加达亚运会。他们为了国家荣誉而战的画面深深印在了每一个看电竞比赛的中国人心中。(2)提高智力水平,培养创新精神。电子竞技运动可以让青少年在学习之余利用闲暇时间休息,做到劳逸结合。而且比赛中的策略,禁用与挑选英雄(BP)也是瞬息万变,让你无法预料到比赛中会出现的情况。这同时也激发了学生的创新精神,而不是因循守旧。(3)丰富美的感受,提升欣赏水平。电子竞技运动可以丰富青少年对美的感受。在比赛中,为了救队友而牺牲自己是美;不服输,留下遗憾的眼泪是美;大家一起通力合作,赢得比赛胜利是美......学生可以充分享受美带来的愉悦感,加深对美的理解能力。2.电子竞技运动对学校体育发展带来的机遇。(1)电子竞技运动有利于新兴体育运动项目的开发利用。电子竞技是一项新兴的运动,甚至已成为许多高校的专业之一。它既迎合了学生的学习兴趣,使他们想学习,爱学习;也有利于丰富体育运动项目的种类,丰富体育课程内容。(2)电子竞技运动有利于促进学生的心理发展。电子竞技的核心就是比赛与竞争,这在无形中能够促使学生意志品质的形成,增强了他们的社会竞争意识,进而激发他们参与学校体育的热情。3.学生参与电子竞技运动的弊端:(1)电子竞技运动会影响学生的身体素质。从对青少年的身体素质提升的视域上看,电子竞技运动远远无法与传统意义上的体育项目相比较。电子竞技运动会占据学生业余时间,有些学生甚至会熬夜看比赛,导致学生身体素质下降,以至于体育课上、课间体育活动精神涣散,课外体育时间减少,课余体育训练成效下降,总体身体活动量不足。(2)电子竞技运动会降低青少年的健康水平。首先,电子产品对视力是一种损害;其次,由于电子竞技运动需要久坐,长时间会对颈椎、腰椎等带来不利影响,在很大程度上加大了改善青少年静坐不动、身体素质下降的难度。(3)电子竞技运动会扭曲青少年的价值观念。如王者荣耀职业联赛在开赛前会竞猜比赛结果,导致青少年出现赌博行为的概率增加,并养成不良的价值观念。电竞运动中需要买装备,买皮肤,买衣服等,会增加青少年的消费,而且职业比赛中奖金设置诱人,容易在学生中形成拜金主义思潮。这与培养与社会主义价值观相符的学生的学校体育目标相背离。4.电子竞技运动对学校体育带来的挑战。(1)电子竞技运动会影响学生的身体素质、健康水平、价值观念。如果不对学生在电竞运动上花的时间加以控制,他们会很容易上瘾,会对学生的身心带来不利影响。(2)电子竞技运动会考验体育老师的课堂管理与学习水平(1)电子竞技运动一般需要组队参加,是一种群体行为,而且学生常常会在课堂中进行,无形中对体育教师维护课堂纪律提出了更高的要求。(2)电子竞技运动进入高校后,体育老师只有大量接触有关电竞的新知识,才能系统地教授给学生或者组织电竞竞赛,是对体育教师的一大挑战。体育教师还需要创新课程内容与课程设计思路,培养师生的双向交流。研究结论:电子竞技运动为我国学校体育带来的机遇与挑战并存。我们应该抓住电子竞技运动发展机遇,正视挑战,推动电子竞技运动在校园中的萌芽,推动学校体育的进一步发展。