【摘 要】
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在初中阶段的信息技术教学过程中,该课程对于提高学生综合素养能力具有不可忽视的重要意义。由于当前社会经济水平的飞速发展,学生的信息技术素养是学生今后健康成长的关键因素,提高学生信息技术水平同时也是初中教育教学阶段重要的教学目标之一。随着新课程改革的不断推进,在初中阶段的信息技术课堂教学过程中,教师不应仅仅培养学生的基础信息技术技巧,更要将教育眼光放置到对学生信息技术能力的培养上来,以提高学生的信息技
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在初中阶段的信息技术教学过程中,该课程对于提高学生综合素养能力具有不可忽视的重要意义。由于当前社会经济水平的飞速发展,学生的信息技术素养是学生今后健康成长的关键因素,提高学生信息技术水平同时也是初中教育教学阶段重要的教学目标之一。随着新课程改革的不断推进,在初中阶段的信息技术课堂教学过程中,教师不应仅仅培养学生的基础信息技术技巧,更要将教育眼光放置到对学生信息技术能力的培养上来,以提高学生的信息技术操作水平,为今后的成长发展奠定基础。但是在现阶段的信息技术课堂教学过程中,很多教师受限于传统教学理念影响,在实际教学的过程中问题重重,基于此,笔者结合实际教学经验,就如何利用翻转课堂教学提高初中信息技术教学展开研究,并为广大信息技术教师提供几点建议,以供参考。
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