【摘 要】
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通过对南京市2632 名大学新生的问卷调查，重点探讨大学新生的父母教养方式和心理适应性之间的关系，以及应对效能在其中的中介效应。结果表明：（1）父母积极的教养方式与心理适应
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通过对南京市2632 名大学新生的问卷调查，重点探讨大学新生的父母教养方式和心理适应性之间的关系，以及应对效能在其中的中介效应。结果表明：（1）父母积极的教养方式与心理适应性呈显著性正相关，父母消极的教养方式与心理适应性呈显著性负相关。（2）父母积极的教养方式对大学新生心理适应性有直接正效应，父母消极的教养方式与心理适应性有直接负效应。（3）应对效能在父母教养方式与心理适应性之间具有中介效应：父母积极的教养方式对能通过应对效能对大学新生的心理适应性有间接正效应，父母消极的教养方式通过应对效能对大学新生的心理适应性有间接负效应。（4）父母要对子女更多积极的教养方式，更少消极的教养方式，从而培养子女较高的应对效能，提高其心理适应性。
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