多媒体在初中数学教学运用中的利弊分析

来源 :教育科学网络研讨会论文集(三 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaomantou_2001_78
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现代教育的不断革新发展,对现代的初中教育影响极大。通过多媒体技术的使用,让数学教师教学更加方便,而且学生也能在多媒体教学的帮助下更好地理解抽象的数学知识点。但是也会出现一系列弊端,教师过多使用多媒体教师就会让学生产生依赖心理,从而不能更好的将课本知识运用在现实生活中,在教师讲解的题目中,学生也不能更好的理解并且解题。
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