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解释过去,指导现在:论教育史研究与教育改革无法切断的联系
解释过去,指导现在:论教育史研究与教育改革无法切断的联系
来源 :中国教育学会教育史分会第十一届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilonglee
【摘 要】
:
本文从历史学研究的目的与教育史学研究的目的的关系入手,分析了教育史学研究的基本功能与教育改革的关系,进而探讨了教育史学科在指导教育改革实践的过程中不能充分发挥其
【作 者】
:
陈情
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院
【出 处】
:
中国教育学会教育史分会第十一届学术年会
【发表日期】
:
2008年期
【关键词】
:
教育史研究
教育改革
历史学研究
教育史学科
指导教育
问题提出
基本功能
关系
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本文从历史学研究的目的与教育史学研究的目的的关系入手,分析了教育史学研究的基本功能与教育改革的关系,进而探讨了教育史学科在指导教育改革实践的过程中不能充分发挥其功能的原因以及本学科自身发展中存在的问题,并针对这些问题提出了建议。
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