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化学发光法快速测定硝化甘油化学安定性试验研究
【机 构】
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国营475厂
【出 处】
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中国兵工学会应用数学研究会第五届学术年会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要：在初中阶段物理课程的教学十分重要。物理课程的意义就在于进一步提高学生的知识文化水平和科学文化素养，知识加技能、过程加方法，多方面培养学生，对于学生今后的学习有着重要的意义。学习物理课程的过程中，学生可以认识到自然物理的知识和技能，同时体验到科学的探求真理的过程。教师在初中物理教学的过程中帮助学生在学习期间了解学习物理知识的科学方法并锻炼学生的创新和实践能力，激发学生对于自然的兴趣和热情，为
摘 要：物理是现阶段高中教学过程中比较重要的一大学科，对于学生整体成绩的提升也起着至关重要的作用。但是在现阶段高中物理课堂的教学实践环节中，高中物理实验教学仍然存在诸多问题，因此高中物理的教育者在教学过程中需要进行教育模式的变革。本文基于计算机的云概念，提出了“云模式的构建”有利于高中物理实验教学的观点。 关键词：高中物理；实验教学；云模式 一、 引言 现阶段物理实验教学改革正处于探索期，在
摘 要：随着高等教育大众化，各高等院校都开展以提高学生职业技能为导向的高级应用性人才培养模式改革，而大学物理课程作为专业基础性课程，要服务于人才培养模式和专业培养需要。本文通过转变教师教学观念、修订符合应用型人才培养目标课程大纲，以及教学模式和课程评价体系改革探索，以期实现高级应用性人才培养的学科目标。 关键词：高级应用型人才；课程改革；大学物理 一、 引言 随着高等教育大众化，各高等院校都
摘 要：生物学核心素养的内容包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个要素；生物学核心素养不是自然形成的，而是要以学科知识为载体，根据学科知识找准切入点，通过有效的课堂教学逐步培育的，是学生后天学习的成果。 关键词：课堂教学；生物学；核心素养 本校生物教研组就教学中如何渗透生物学科核心素养进行了交流，组内老师们各抒己见，使我对核心素养这一高大上的名词有了生活化的理解和认识。生物学核心素养是