【摘 要】
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双减政策的颁布实施推动小学教育教学改革,为了真正减轻学生的课业负担,让学生有更多的时间发展爱好,培养能力,优化课后作业设计,提升学生课后练习的趣味性和实践性,满足不同能力水平学生的学习需求,成为新一轮作业改革的主要内容。分层教学是基于学生能力水平差异而采取针对性分层教学设计,能够满足不同学生的学习和发展需求。双减背景下将分层教学法应用于小学数学作业设计,有助于减轻学生的作业压力,发挥出课后作业最大
【机 构】
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2023年第三届生活教育学术论坛论文集
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双减政策的颁布实施推动小学教育教学改革,为了真正减轻学生的课业负担,让学生有更多的时间发展爱好,培养能力,优化课后作业设计,提升学生课后练习的趣味性和实践性,满足不同能力水平学生的学习需求,成为新一轮作业改革的主要内容。分层教学是基于学生能力水平差异而采取针对性分层教学设计,能够满足不同学生的学习和发展需求。双减背景下将分层教学法应用于小学数学作业设计,有助于减轻学生的作业压力,发挥出课后作业最大化的教学效果。本文深入解读双减政策要求以及分层教学法,围绕双减背景下小学数学作业分层设计的策略展开论述,旨在用高质量的作业设计减轻学生课业负担,促进学生知识与能力协同发展。
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