【摘 要】
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<正>小学数学课教学中需要大量的练习来巩固和提高学生的基础知识和基本技能,数学练习是师生的双边活动,练习题设计、讲解过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程
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<正>小学数学课教学中需要大量的练习来巩固和提高学生的基础知识和基本技能,数学练习是师生的双边活动,练习题设计、讲解过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。从事多年的小学数学后,我就小学数学练习题设计谈几点体会。一、循序渐进,注重习题的难易梯度小学阶段,练习题的设计应以调动学生学习的积极性为主,练习题设计过难,会打击学生学习数学的兴趣;设计简单,又会失去数学学习巩固提高的
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