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动态投入产出模型的能控性及其应用
【机 构】
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辽宁省计划经济委员会
【出 处】
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1989年控制理论及其应用年会
【发表日期】
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1989年期
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摘 要: 数学课堂教学活动引导学生自主参与非常必要。这样不仅有利于学生进入角色,调动学生自主参与的积极性,而且可以提高学习效率和学习自觉性。本文作者就对促进学生自主参与课堂教学的方法、策略谈了一些认识。 关键词: 数学课堂 自主参与 激发兴趣教学情境 探索活动 自主、合作、探究是新一轮课程改革倡导的学习法式。这意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,教师是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不
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