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随着新课程改革的不断深入，教师教学的方式发生了很大的变化。新的社会、新的理论就要求教师要与时俱进，从提高专业知识、专业技能、专业情意三大方面提高自身的专业素养。高中化学课堂教学是全面落实高中生化学学科核心素养和全面完成高中化学学科教学任务的主阵地，高中化学学科核心素养的形成，三维教学目标的落实，良好化学学习习惯的培养，都离不开扎扎实实的课堂教学过程，也都离不开教师的组织和引导。结合多年培养教师经验，对教师专业发展中存在的常见问题进行剖析及提出解决方案，旨在促进高中化学教师的专业发展。