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为迎接网络化、数字化、知识共享化教学的新时代,国内大专院校纷纷导入线上学习管理平台于辅助课堂教学。为节省研发成本与专业分工考量下,越来越多的学校选择以委外方式直接导入企业界研发的商用学习管理系统,直接供校内师生教学情境使用。本研究系以台湾北部某研究型大学为研究对象,该校已导入商用学习管理平台于实际教学情境两学期,本研究以30门课程为研究对象并聚焦于:业界研发的平台是否能够满足高等教育情境的教学需求?教师如何透过平台规划网络教室的教学策略?学生如何透过平台,配合教师的辅助,体验新的学习经验?上述均为本研究探讨的核心问题。