【摘 要】
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近年来，智能手机和平板电脑已走进干家万户。这些电子产品对青少年儿童的眼睛健康危害越来越明显，并向低龄化趋势发展。大量调研表明，孩子在长时间使用电子产品后，会表现出挠眼睛，频繁眨眼等眼睛疲劳现象；中青年群体长时间使用电子产品后，也会出现不同程度的刺痛、干涩、流眼泪、甚至头晕脑胀等眼睛疲劳症状。此时检查其视力，都会有不同程度的下降。
【出 处】
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2016视觉健康创新发展国际论坛暨2016全国眼视光学术大会、2016视光产业发展论坛、第2届中国近视眼会议、2016眼
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近年来，智能手机和平板电脑已走进干家万户。这些电子产品对青少年儿童的眼睛健康危害越来越明显，并向低龄化趋势发展。大量调研表明，孩子在长时间使用电子产品后，会表现出挠眼睛，频繁眨眼等眼睛疲劳现象；中青年群体长时间使用电子产品后，也会出现不同程度的刺痛、干涩、流眼泪、甚至头晕脑胀等眼睛疲劳症状。此时检查其视力，都会有不同程度的下降。
其他文献
目的 TGP是从芍药根部提取的活性复合物，目前研究表明TGP具有抗炎、抗氧化及免疫调节的作用，已作为临床治疗药物应用于风湿性关节炎、狼疮及病毒性肝炎的治疗。然而，目前研究暂无将TGP应用于治疗EAE或MS的报道。本研究的目的主要是观察TGP在C57BL/6小鼠EAE模型上是否具有疗效以及探讨其发挥治疗作用的机制。
背景：远视和入学准备是近些年比较受关注的课题。没有良好控制，已经有大量研究来证明，远视矫正是否会影响学业情况。远视矫正的量并没有得到很好的确定。近距调节反应被认为是影响阅读准备的可能因素。
很多眼科医生喜欢用光学或手术方法来处理内斜视。他们认为视觉训练难以改善患者的发散能力。这些观点有些欠妥。通过视觉训练可以改善患者的发散能力和发散灵活度。如果病人选择恰当，视觉训练是治疗内隐斜和内斜视的有效而实用的方法。
目的：首次对有症状的集合不足学龄儿童进行随机临床试验，评估视觉训练对这些患者注意力和阅读的影响。方法：对324位有症状集合不足儿童(9～14岁)进行多中心，设有安慰剂对照组，随机临床试验，受试者被随机分为两组，进行为期16周的基于训练室的聚散调节训练，或空白对照训练，两种都辅助家庭训练。
视觉训练是在眼视光医生指导下一种治疗措施，以提高生活品质，适用于儿童和成人，包括有或无斜视者。视觉训练包括正眼位眼肌训练外，还包括训练和康复眼-脑联系和神经修复。视觉训练涉及领域广泛，亦用于改善视觉信息获得和处理。具有证据的科学研究证明了视觉训练的效果。
在临床工作中，视觉训练的开展主要针对斜视术后的患者、非斜视性双眼视异常患者，以及作为弱视训练中的协同训练等。训练的效果和斜视的类型、非斜视性视觉异常的类型，以及患者的依从性、患者初始的视功能状态等因素相关。在训练过程中，采取鼓励措施，不断地变换训练方法可以提高患者的训练积极性，及时提供训练反馈信息可以从一定程度上提高训练效果。
视知觉涉及到从眼球接收光学刺激，并转化为视觉刺激信号，一路传导到大脑接收和辨识的整个过程。视觉信息通过腹流通道和背流通道进行传输和加工。应用心理物理学手段来检测视知觉感知能力，从而为视知觉学习训练提供依据和参考。
目的：观察基于单眼性弱视患者的双眼视功能缺损的可塑性训练前后患者的视功能情况，探索对该类病种采取以改善双眼视功能为主体的神经可塑性训练的可行性。方法：选取27名单眼性弱视患者，采用3d投影仪进行分视，利用视知觉生物模型对患者的动静态立体视，双眼平衡点，双眼知觉限位进行量化检查，根据患者的缺损情况采用相应的对比度增益模型及双眼视差能量推拉模型进行神经可塑性训练，训练1月后复查其双眼视功能及视力，分析
近年来，三维显示技术以其引人入胜和富有冲击效果的视觉体验受到了越来越多人的青睐。但是，由于三维技术本身的威像显示原理和人的视觉系统工作机制存在冲突，在观看过程中会出现如头晕、恶心以至休克等视疲劳现象，这严重阻碍了三维技术的进一步发展和普及。为此，研究检测和预防立体显示观看过程中可能造成的视疲劳等不适症状具有重要的意义。