【摘 要】
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<正>教育反思,通常指教师"借助行动研究,不断探究与解决自身教学目的以及工具等方面的问题,将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者
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<正>教育反思,通常指教师"借助行动研究,不断探究与解决自身教学目的以及工具等方面的问题,将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师的过程。"通过教育反思,让教师在实践中养成"发现问题——提出问题——探究问题——讨论问题"的思维习惯,使得教师形成自己对问题的看法,提升自己理性分析问题的能力,实现由"经验型"向"研究型"和"创造型"角色转换。作为优秀的教
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