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少数民族学生的汉语学习不仅是一种认知活动，更是一种体验活动。言语作品（主要是文学作品）的阅读过程，就是学生对作品言语内容、言语形式及言语内容关系的体验过程。体验作品是体验感性的形象、性格、情节、技巧和意蕴等。
体验在双语教学中的重要性
【摘 要】
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少数民族学生的汉语学习不仅是一种认知活动，更是一种体验活动。言语作品（主要是文学作品）的阅读过程，就是学生对作品言语内容、言语形式及言语内容关系的体验过程。体验作品是体
【机 构】
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新疆富蕴县第一初级中学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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