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艺术院校图书馆特色库建设与非物质文化遗产保护
【机 构】
:
云南艺术学院图书馆
【出 处】
:
第五届中美图书馆实务论坛
【发表日期】
:
2012年期
其他文献
摘 要 在初中历史教学中,根据初中学生的认知特点,在授课过程中有的放矢地补充历史细节,设计有价值且参与性强的课堂活动对于激发学生兴趣,突破教学中的重难点,提升学生学科素养,更好发挥历史学科立德树人的功能都是大有裨益的。 关键词 细节补充,活动参与,课题效率 中图分类号 G63 文献标识码 A 文章编号 0457-6241(2021)03-0056-04 作为一名从教多年的初中历史教
在统编教材视域下,通过设区市的区域教研行动,建构以单元及相应课时的教学内容与教育价值、普适的学习形态与个性化的路径选择、学习过程及阶段结果的外显与评价为基本要素,
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期刊
摘 要 高中三类历史课程是基本关联的,高一学段的必修课程采用通史方式,旨在让学生掌握中外历史发展大势,高二开始的文科班要完成历史选择性必修和选修课程学习,它们应该是对必修课程的递进和拓展。选择性必修的三个模块由若干学习专题构成,各专题下具体内容依照时序表述,呈现中外历史多方面的重要内容。高二文科班在进行选择性必修教学时,必须强调知识的联系和能力的突破。教学中可以对高一必修中的部分专题进行再“加工”
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创刊于1951年1月的《历史教学》,是中华人民共和国成立后创刊最早的历史学刊物.70年来,《历史教学》在引领中学历史教学改革方向、增强中学历史教师专业能力、提高中学历史教
作为浙江美术界新年奉献给广大市民的第一个展览,江浙沪三地联合举办的“与时代同行——纪念改革开放30周年长三角美术作品联展”于2009年1月3日在中国美术学院美术馆展出。