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本文对同济大学学位与研究生教育进行了回顾，指出同济大学恢复研究生教育30年的历史，学校在为国家培养和输送了大批专门人才的同时，也在学校“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”4大办学功能协调发展中起着重要作用，有力促进了学校整体水平的提高与发展，总结了该校研究生教育的经验，以改革为动力，以创新求发展，在“改革逐步深化、规模稳定发展、质量同步提高”的发展过程中，坚持“创新是灵魂，科学研究主导是核心，导师负责制是基础”，对研究生教育的认识不断得到深化，并创造和积累了一定的经验，形成了自己的特色。