【摘 要】
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目的：探讨认知行为干预护理措施在糖尿病足患者中的应用效果.方法：将52例糖尿病足患者按照入院顺序进行编号，奇数号纳入对照组，偶数号纳入干预组，每组26例，对照组给予内分泌科糖尿病足常规护理措施，干预组在常规护理基础上同时进行认知行为护理干预.结果：两组患者1个月后HAMA与HAMD评分较入院时均有所降低(P＜0.01)，但干预组降低更明显，与对照组比较，差异有统计学意义(P＜0.05).两组患者1
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会2017年教育管理研讨会
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目的：探讨认知行为干预护理措施在糖尿病足患者中的应用效果.方法：将52例糖尿病足患者按照入院顺序进行编号，奇数号纳入对照组，偶数号纳入干预组，每组26例，对照组给予内分泌科糖尿病足常规护理措施，干预组在常规护理基础上同时进行认知行为护理干预.结果：两组患者1个月后HAMA与HAMD评分较入院时均有所降低(P＜0.01)，但干预组降低更明显，与对照组比较，差异有统计学意义(P＜0.05).两组患者1个月后barthel指数评分较入院时均有所提高，(P＜0.01)，但干预组提高更明显，与对照组比较，差异有统计学意义(P＜0.05).结论：认知行为干预能够改变糖尿病足患者的错误认知，使其学会放松心情，达到改善焦虑抑郁的情绪，同时也提高了其日常生活能力，增强患者战胜疾病的信心，对患者尽早康复具有积极的意义.
其他文献
目的：探讨佩戴胰岛素泵在治疗糖尿病过程中最常出现的故障及处理方法,作好用带泵前的教育,患者能得到有效的胰岛素注射,血糖得到有效控制.方法：通过50例患者在住院期间佩戴胰岛素泵进行分析.结果：50例患者在带泵期间,空腹血糖被动在5.4～7.2.餐后被动在6.1～10.6之间,其中有6例出现异常高血糖,5例出现输注障碍,3例出现低血糖,6例出现带泵皮肤周围红肿、发痒,1例出现带泵部位针头刺痛感.结论：
目的：通过文献查阅、资料收集等方法分析互联网背景下糖尿病健康管理的优势和现存问题，为日后基于“互联网+”的糖尿病健康管理的应用和发展提出完善意见。方法：通过查阅卫生计生统计年鉴，了解当前我国糖尿病的发展趋势，同时通过数据库检索、资料收集等方法，了解“互联网+”背景下糖尿病健康管理的发展现状。结果：“互联网+”为糖尿病健康管理带来诸多优势，包括：(1)线上个性化管理，大数据为糖尿病防治提供决策依据；
目的：通过调查青少年糖尿病患儿家长对于疾病自我管理的照护现状，了解其在协助患儿进行自我管理的过程中出现的问题，从而帮助临床护理人员对患儿家长进行更有针对性的健康指导。方法：以糖尿病患者自我管理行为量表为框架，采用半结构式访谈收集7例糖尿病患者家长对于自我管理照护资料，利用类属分析的方法归纳主题。结果：共提炼出3个主题：家长在疾病及自我管理方面知识不足、家长照护患儿心理负担重以及不能有效协助患儿进行
目的：分析门诊健康教育在糖尿病视网膜病变中的应用效果.方法：选取本院门诊在2015年12月至2016年12月收治的糖尿病视网膜病变患者68例作为研究的对象，并随机将入选患者分为对照组与研究组，给予对照组常规的治疗与护理，研究组则在常规治疗与护理的基础上加强门诊健康教育；观察与比较两组患者相关指标变化、糖尿病相关知识掌握以及眼科复诊等情况.结果：研究组及格率91.2％高于对照组的75.8％，眼科复诊
目的：探讨情志护理和饮食调理对糖尿病患者血糖控制效果的影响作用.方法：随机抽取于2015年1月至2016年12月时间段内笔者所在医院收治的糖尿病患者106例，将入组的106例患者以国际随机数字表法分为观察组和对照组，各53例患者.两组患者均给予常规糖尿病治疗，且均给予常规临床护理，观察组患者在此基础上给予情志护理和饮食调理干预.结果：干预前观察组和对照组患者的SDS和SAS评分相当，组间差异不显著
目的：探索全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果,为糖尿病护理管理提供临床资料.方法：将150例我院住院治疗的糖尿病患者随机分为对照组和实验组各75例,在同一治疗程序下,对照组行传统健康教育,实验组行全程健康教育.对比两组病人的护理效果.结果：健康教育后,两组患者空腹血糖控制效果的差异有统计学意义(x2=6.123,P=0.047)；两组患者健康教育后空腹血糖(t=5.779,P=0.000
目的：探讨人体成分分析在糖尿病管理中的作用。方法：糖尿病患者12例，给予为期6个月的管理，分别在0周、第12周、第24周，应用Inbody370进行人体成分分析检查，结合人体成分分析结果及病情评估进行方案制定及调整，并观察体重、BMI(体质指数)、骨骼肌含量、体脂含量、体脂百分比、内脏脂肪等级等指标的变化。结果：经管理后患者骨骼肌含量不同程度增加，体脂含量及内脏脂肪等级不同程度降低。管理第12周8
目的：探讨人文关怀在糖尿病患者自我血糖监测管理中的应用方法及临床效果.方法：选择158例2型糖尿病患者作为研究对象，随机分为干预组和对照组各79例.干预组接受以人文关怀护理的健康教育模式为护理干预措施，对照组接受常规的健康教育.干预前和实施护理干预6个月后，采用自行设计的《糖尿病患者自我血糖监测能力调查问卷》进行评测和调查.结果：干预后患者自我血糖监测认知和技能显著优于干预前(P＜0.01)).结
目的：探讨开展人文关怀在优质护理服务中应用的效果.方法：以开展优质护理服务为契机，从人文关怀视角探讨如何在优质护理服务过程中构建“以患者为中心”的服务体系，即以患者需求为出发点，提供多元化、人性化的优质护理，以充分体现护理服务人文关怀.结果：开展护理人文关怀举措前后，患者满意度、护士满意度、医生满意度、与服务相关的投诉事件、护理工作效率、护理科研能力方面具有统计学差异(P＜0.05).结论：医院通
目的：研究在护理糖尿病患者中应用人性化护理服务的临床效果.方法：依据随机数字表法将我院自2015年8月至2016年8月期间诊治的80例糖尿病患者随机均分成参照组(n=40)以及实验组(n=40)，参照组患者实行常规护理干预，实验组患者实行人性化护理干预，观察两组糖尿病患者组间数据差异情况.结果：实验组患者护理后餐后2h血糖、空腹血糖、甘油三酯、糖化血红蛋白、总胆固醇、护理满意度等指标变化情况改善情