【摘 要】
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学生学业质量是教育教学质量的核心指标,课堂教学情况是影响教育教学质量的重要因素.受北京市教委基教处委托,北京教科院基教研中心于2007年继续开展"北京市义务教育教学质量
【出 处】
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北京教育科学研究院2008年度学术年会
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学生学业质量是教育教学质量的核心指标,课堂教学情况是影响教育教学质量的重要因素.受北京市教委基教处委托,北京教科院基教研中心于2007年继续开展"北京市义务教育教学质量监控与评价项目"的工作.主要围绕学生的学业质量及教师的课堂教学情况进行深入地调查与研究,本文正是在此基础上撰写而成.文章首先根据相关测试、调查、访谈、个案研究等结果,从学生学业质量和课堂教学质量两个方面对北京市2007年义务教育教育教学质量的基本状况进行阐述;然后从不同角度对北京市2007年义务教育教学质量现状进行详细地分析;最后提出进一步提高北京市义务教育教学质量的建议.
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