【摘 要】
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高中是一个非常重要的阶段,对学生未来的人生和未来的发展都有很大的影响。在高中化学教学过程中,要利用大单元教学方法,让学生可以很容易地解答化学学科的重点难点问题,进而培养他们对化学学习的兴趣和动机,让他们掌握化学技能。教师应该根据高中学生的学习特点,用大单元创新活动来训练他们对化学的探索,让他们在形象思维与抽象思维之间进行转化,掌握化学内容与本质,进而提高化学课程教学效果。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（五）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（五）
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高中是一个非常重要的阶段,对学生未来的人生和未来的发展都有很大的影响。在高中化学教学过程中,要利用大单元教学方法,让学生可以很容易地解答化学学科的重点难点问题,进而培养他们对化学学习的兴趣和动机,让他们掌握化学技能。教师应该根据高中学生的学习特点,用大单元创新活动来训练他们对化学的探索,让他们在形象思维与抽象思维之间进行转化,掌握化学内容与本质,进而提高化学课程教学效果。
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