【摘 要】
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2018年7月14-15日,由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第六届中国南方教育高峰年会在广州召开.围绕“新时代、新理念、新战略、新举措:推动粤港澳大湾区教育融合发展”这个主题,深入探讨相关问题.峰会设2场综合论坛和基础教育、职业教育与培训、高等教育3场平行论坛,有48位专家学者发表主旨演讲和主题演讲,近60位专家学者与主题演讲嘉宾对话研讨,汇集论文103篇.基于此将峰会主要思想观点进行总
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2018年7月14-15日,由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第六届中国南方教育高峰年会在广州召开.围绕“新时代、新理念、新战略、新举措:推动粤港澳大湾区教育融合发展”这个主题,深入探讨相关问题.峰会设2场综合论坛和基础教育、职业教育与培训、高等教育3场平行论坛,有48位专家学者发表主旨演讲和主题演讲,近60位专家学者与主题演讲嘉宾对话研讨,汇集论文103篇.基于此将峰会主要思想观点进行总结，认为粤港澳大湾区教育协同创新发展需要各级各类教育共同发力，应把粤港澳大湾区打造成区域优质基本公共教育服务供给基地，应发展特色鲜明的区域职业教育和培训体系，另外高等教育应坚持高标准发展。
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立德树人是高校的根本使命,《礼记》蕴含着丰富的“立德树人”思想.它启示当代大学生要爱国爱民、勤学求知、明辨是非、笃实干事,努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人;启示当代大学教师应该成为有崇高的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识水平、善良的仁爱之心的“四有”教师.
教育是促进粤港澳大湾区建设的基础性因素,师范教育是教育的基础.在粤港澳大湾区背景下,广东师范教育改革应以培养有情怀的教育家为目标,体现中国特色和国际化方向,坚持正确的政治方向、师范特色、基础教育等原则,师范院校要深化师范生的人才培养改革,政府部门应出台鼓励师范院校加强国际交流合作、师范专业招生优先、鼓励男生报考师范专业等政策,从根本上提升师范教育质量,构建符合粤港澳大湾区建设需求的师范教育.
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