如何加强实践环节提高机房教学的吸收率

来源 :全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chyenu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  加强实践环节提高机房教学吸收率首先教师课前充分准备,提出当前课的学生任务,设定任务的具体实施过程,最后检查、评价学习效果。
其他文献
本文在分析了当代我国大学生素质模型的基础上,阐述了信息类专业课教学和大学生素质教育的密切关系。强调将学生的素质教育融入专业课教学将会大大增强素质教育的效果,同时也能促进专业课教学的学习质量。真正培养出能为社会藤务、具有高素质、高能力和责任感的各种人才。
教学目标模块化是将繁杂的教学内客划分为若干个具有相对的独立性模块,划分以基本知识点为依据,各模块的功能相对独立。每个模块都有其明确的教学目标争内容。它既是独立,完整的教学和评价单位,又与其他“模块”发生横向联系,从而组合成“C编程技术”。课程的总的目标体系,备模块配套设计了相关的实验,使学生可以在实验中消化理解模块的教学内容,达到良好的教学效果。
教学评价是教学过程的重要环节,随着大学文科计算机教育的工作量越来越大,网络教学作为重要的教学辅助手段,发展越来越迅速。如何对网络教学进行客观的、有效的教学评价,成为一个重要的课题。由于教学评价模型的多因素以及评价因素的模糊性,更为教学评价带来了难点,本文运用模糊数学理论,建立基于模糊综合评判的评价模型,并运用屡次分析法确定权重,使评价结果更全面、更科学。
本文对“基于问题的C程序设计教学改革”这一课题从教学改革的必要性和基本思想,到教学改革的基本内容和具体实践,都进行了较深入的论述,也给出了取得的初步成果。
本文阐述了在网格环境下教育建设过程中面临的困难以及如何利用网格技术合理地建设教育资源,使其更好地为广大师生服务。
本文在分析了当前我国高等院校计算机教育过程中存在的一些问题后,并提出了可行的改进思路和策略供大家参考。
开展信息教育、培养学习者的信息素养和信息能力已成为教育改革的重要内容。本文从信息时代高校教师应具有的信息素养和信息技术能力入手,分析了改革目前师范类《计算机应用基础》课的必要性、可行性。并提出在师范类院校设置信息技术教育课程方案。
本文介绍课程软件的构思,讨论课程软件及其在教学中的运用,认为课程软件可以成为利用计算机技术进行辅助教学和辅助学习的有力工具。
本文分析了目前医学院校计算机教学的现状,提出随着信息技术的发展,医学院校计算机基础教学课程。必须适时改革,而改革的取向应以人才培养目标的具体要求为导向,面向应用、面向时代对未来医生的知识建构的要求,开展更符合医学计算机技术应用发展需要的医学信息学教育,是高等医学院校计算机教学改革的必然方向,并对开设医学信息学课程内容及课程开设的相关方面进行了初步探讨。
进行吴有高信息素养的医学人才培养模式的方案设计研究项目是针对目前国内,外高校在医学信息教育方面的现状给以比较,以及今后医药市场对医药类人才信息素养方面的要求进行理论的研究。探讨了在计算机课程中培养学生创新能力的新途径,并且给出了目前上海市进行“高信息素养的医学人才培养模式研究”的设计方案。