论文部分内容阅读
无线ATM网络中，无线信道的高误码率和误码的突发性，要求为无线ATM信元提供必要的误码保护。本文提出一种有效的FEC方法：对信元字头采用纠错力强的FEC，对信息域分段采用纠错力较弱的FEC，并对信元进行比特交织。文中对这一无线ATM信元在Ricean衰落信道上的性能进行了分析。
无线ATM系统的前向纠错技术及其在RlCEAN信道上的性能分析
【摘 要】
：
无线ATM网络中，无线信道的高误码率和误码的突发性，要求为无线ATM信元提供必要的误码保护。本文提出一种有效的FEC方法：对信元字头采用纠错力强的FEC，对信息域分段采用纠错力较弱
【机 构】
：
科技大学宽带光纤传输国家重点实验室 成都 610054
【出 处】
：
中国电子学会第四届青年学术年会
【发表日期】
：
1998年期
其他文献
该文讨论该室研制的跳频式无绳ＰＡＢＸ，对基站控制器单元作出比较全面的介绍，给出系统的设计，工作原理和软件控制流程。
摘要：新课改实施后，小学语文教材几乎变成了语言的海洋，其中丰富的修辞手法，精炼的语言描述都是我国语言文化的精髓，这些经过精雕细琢的语言处处绽放着编者智慧的光芒。如何在小学语文教学中充分挖掘语言的美感从而激发学生的学习兴趣是值得我们探讨的问题。 关键词：课文；语言美；激发；学习兴趣；学生 【中图分类号】G623.2 正文： （一）引言： 小学生正处于学习语言的阶段，语文教材中的语句结构及文
摘要：数学是一门内容抽象而枯燥的学科，对高中数学教育来说，把枯燥乏味的数学变得有趣，使学生容易理解，是每个数学教师需要研究的重要课题。从某种意义上来说，使学生对数学产生浓厚的兴趣是获得多少数学知识多少的重要前提。本文主要探讨高中数学教学过程中的有效教学措施中的重中之重——兴趣培养方法。 关键词：数学教学；兴趣培养 【中图分类号】G633.6 一、高中数学教学过程中学习兴趣培养的必要性 苏霍
【中图分类号】G623.5 “问题解决”是指在一定的问题情境中，要求教师根据问题的性质、学生的认识规律和学生所学知识的内部联系，创造一种教学中问题情境，以引起学生内部的认知矛盾冲突，激发起学生积极、主动的思维活动，再经过教师启发和帮助，通过学生主动地分析、探索并提出解决问题方法、检验这种方法等思维活动，从而达到掌握知识、发展能力的教学目的。“问题解决”既是数学教学的目的，又是数学教学的方法与手段
期刊
该文首先介绍无线通信市场对IC封装技术的要求，然后详细介绍IC封装的现状和新型封装技术的实例。最后简述了未来IC封装的趋势及挑战。
该文分析数字调制技术的频谱特性及电路技术，针对毫米波信道一般为非线性的特点及系统对频谱利用率的不同要求，可分别采用未限带ＢＰＳＫ或ＱＰＳＫ调制器，或采用频谱利用率较高的ＯＫ－ＱＰＳＫ和ＭＳＫ调制器。该文
摘要：新课程改革背景下的新的作业观，对老师和同学都提出了新的要求。我国民族地区的教育本来就存在一些特殊性，本文在总结许多学者关注的小学语文个性化作业设计的热点问题的基础上，对民族地区小学语文个性化作业设计的实施成效进行反思。 关键词：民族地区；小学语文；个性化作业 【中图分类号】G623.2 新课程背景下对小学语文作业有了新的要求，提出了新的作业观：作业不再仅仅是为了巩固学生所学到的知识，它
美军目前正在研制联合战术无线电系统(JTRS)，这是一系列开放的、多信道、多频段、多功能、多模式的新型软件电台。该文介绍了JTRS的进展，详细说明了JTRS的功能体系结构、硬件体
【内容提要】任务驱动教学法是在中职学校推广运用的“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学方法，。本文在研究任务驱动教学法的基本理论、基本环节等教学内涵的基础上，尝试探索在中职学校《市场营销》课程中实践任务驱动教学法，以提高学生的专业技能和综合素质。 【关键词】任务驱动教学法；实践运用；市场营销课程 【中图分类号】G710 “任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，学