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目的：了解心理咨询的效果；
方法：采用SCL-90症状自评量表，对本校2002级118名本科生进行间隔6个月的二次心理测验。在第一次测验时，有意识动员学生来看结果，对来访学生进行心理咨询，对未访学生不做任何干预。第二次测验后，将两组的二次测验进行比较，观察他们的心理变化状况。
结果：经过心理咨询干预后，后测结果两组存在显著性差异。
结论：心理咨询可有效提高大学生心理健康水平。